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DPS Implementa Nueva Estrategia para Mejorar la Calidad Educativa en Escuelas en Riesgo

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DENVER, CO – March 16: Security cars outside Green Valley Ranch High School, a DSST or Denver School of Science and Technology, part of the Denver public school system in Northeast Denver on the Evie Garrett Dennis Campus that houses five separate schools with 1,600 students in Pre-K through 12th grade. Denver, Colorado on March 16, 2016. (Photo by Katie Wood/The Denver Post via Getty Images)

Por Karen Gutierrez, Univision
Denver, Colorado — 18 de noviembre de 2025

Seis escuelas de Denver están en riesgo de cierre o reemplazo debido a sus años de bajo rendimiento académico, pero una nueva política de Denver Public Schools (DPS) busca intervenir de manera proactiva. El nuevo enfoque tiene como objetivo evitar que los estudiantes continúen en instituciones donde la educación que reciben no cumple con estándares aceptables de calidad.

Según el distrito, esta medida no pretende cerrar edificios, sino brindar recursos adicionales, cambios estructurales y apoyo intensivo a las escuelas más necesitadas. Sin embargo, la implementación de este cambio ha suscitado inquietudes sobre el proceso y las repercusiones que podrían tener en las comunidades escolares afectadas.

Una política diseñada para intervenir antes de que el estado actúe

Joseph Amundsen, director ejecutivo de Transformación de DPS, explicó que el distrito asumirá un rol más activo para evitar que las escuelas se vean forzadas a la intervención estatal, algo que solía ocurrir después de cinco años con resultados deficientes. Con la nueva política, DPS tomará decisiones desde el primer año en que una escuela entre en una lista de advertencia.

“El objetivo nunca es cerrar una escuela. El objetivo nunca es reemplazar una escuela”, afirmó Amundsen. “Nuestro objetivo es adelantarnos a lo que ocurre dentro de una escuela que le impide ser tan exitosa como podría ser”.

Este cambio busca romper con la inercia que ha permitido que algunas escuelas conserven un rendimiento académico insatisfactorio durante años. “Esto realmente trata de lo que hacemos cuando observamos que una escuela sigue presentando bajo rendimiento tras varios años”, añadió.

Más recursos y apoyo intensivo para evitar cierres

DPS ha asegurado que estas escuelas recibirán un conjunto de recursos adicionales, que incluirán diagnósticos académicos detallados, personal especializado y apoyo directo en las aulas. “Reciben significativamente más recursos. Reciben diagnósticos. Tenemos un equipo que impulsa apoyo e intervención”, explicó Amundsen.

El propósito, reiteran, es prevenir que cualquier escuela alcance el cuarto año del “reloj de responsabilidad”. Si llegara a ese punto, DPS tendría que tomar decisiones difíciles, ya sea cerrando la escuela o “reimaginándola”, lo que implicaría modificar su modelo educativo, dirección, estructura o reemplazarla con una escuela chárter.

El rol del superintendente Marrero

Durante una reunión de la junta, el superintendente Dr. Alex Marrero indicó que DPS está comprometido a proporcionar los recursos necesarios para ayudar a estas escuelas a salir de la lista de riesgo. No obstante, también advirtió que están preparados para tomar decisiones drásticas si se requiere.

“Es importante dejar claro que estamos listos para participar en estas conversaciones difíciles, pero no deseamos tomar esas decisiones”, dijo Marrero. Subrayó que el enfoque de DPS se centra en proporcionar herramientas y asistencia, no en castigar a las escuelas.

Las escuelas actualmente en riesgo

Las seis escuelas bajo evaluación en este momento son:

  • Traylor Academy
  • Oakland Elementary
  • Cheltenham Elementary
  • Academy 360
  • John F. Kennedy High School
  • Rocky Mountain Prep Noel

A pesar de estar en riesgo, ninguna de estas escuelas está programada para cerrar. DPS asegura que todas tienen tiempo para mejorar su rendimiento antes de cualquier consideración formal de cierre o reemplazo, y recibirán todos los recursos necesarios para lograrlo.

Cambiar el enfoque del distrito hacia la calidad educativa

La nueva política también busca devolver a DPS el control sobre decisiones que anteriormente cumplían funciones estatales. Este cambio permitirá al distrito actuar rápida y eficazmente, ofreciendo soluciones más adaptadas al contexto local y evitando procesos prolongados que, según los líderes del distrito, terminan perjudicando a los estudiantes.

El objetivo final, según Amundsen, es garantizar que ninguna escuela llegue al final del reloj de responsabilidad. La medida busca asegurar que todos los estudiantes, independientemente de la escuela en la que estén inscritos, reciban una educación de alta calidad en un entorno estable y bien apoyado.

Por el momento, DPS no ha programado cierres para ninguna de las escuelas en riesgo. Las decisiones se tomarán en función del seguimiento del desempeño académico, con la mirada puesta en el año escolar 2027 como el primero en que podrían considerarse cierres según esta política.

Original source: Noticias Colorado

By Karen Gutierrez
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